Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa

Authors

  • Gilda Universitas Pendidikan Indonesia
  • Tatang Universitas Pendidikan Indonesia
  • Hikmah Maulani Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.65799/mumtaza.v2i2.37

Keywords:

pendekatan, Komunikatif, Pelajaran, Metode

Abstract

Communicative approach is a language learning approach that emphasizes the assignment of language skills rather than language structure. This study aims to describe the effectiveness of language using a communicative approach through various learning methods in Arabic language learning to improve language skills, the method used is to use the literature study method or also called the literature study method whose data comes from various sources of literature relevant to this research, the subject of this research is MI and MTS Ar-Rohmah students, then the data collection techniques that researchers choose are, interviews, observation and documentation.  The results of this study also show that learning methods using communicative methods are very influential to support language skills. the role of the teacher, and the teaching materials used are also very important in the teaching and learning process.

References

FendI AS. (2020). Makalah konteks pengajaran Bahasa dan Konseo kecakapan berbahasa.

Nashihah, AL (2020). Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Tamrin Lughih Kelas VIIC MTS Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta. Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium

Kurniawan, K. (2016). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Pendekatan Komunikatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4).

Wahyuningsi, E. (2019). Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(2), 179-190.

Ningrum, A. S. (2021). Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Komunikatif. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 93-98). FBS Unimed Press.

Aziza, L. F., & Muliansyah, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif. El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA, 19(1), 56-71.

Muradi, A. (2014). Pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 29-48.

Karim, D. A. (2020). Penggunaan metode mubasyarah dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa: Penelitian eksperimen di SMP Al-Azami Cianjur (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).

Marpawindo, R. (2021). Efektifitas Penerapan Metode Mubasyarah Dengan Strategi Jigsaw Meningkatkan Maharoh Kalam Sisawa Di Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhwan Pekanbaru (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Mutmainah, N., & Marlina, L. (2020). Implementasi Metode Mubasyarah Dalam Pembelajaran Muhadatsah. Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 2(2), 30-43.

Downloads

Published

2023-06-20

How to Cite

Gilda, Tatang, & Maulani, H. (2023). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa. Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 2(2), 1–18. https://doi.org/10.65799/mumtaza.v2i2.37

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.